Dia Mundial do Não Fumador

Aqui fica o Cartaz do nosso Departamento para comemorar a data...

Porque:

Não fumar é que está na moda!

Os jovens portugueses estão mais saudáveis: no último ano diminuiu o número de jovens fumadores!


Para saberes mais vai a:
http:/cardiologia.browser.pt

Observação Astronómica - 19.05.2007

No próximo dia 19 de Novembro de 2007 inicia-se a 10ª edição da Semana da Ciência e da Técnica, que integra o Dia Nacional da Cultura Cientifica (24 de Novembro, data do nascimento do professor Rómulo de Carvalho e do seu alter-ego António Gedeão). Como não podia deixar de ser, este Blog associa-se ao evento, promovendo duas actividades (a que referimos no título deste post e outra que mais tarde divulgaremos...).

Assim estão desde já convidados para a observação astronómica, a realizar em 19.11.2007 (2ª-feira) na Escola Correia Mateus em Leiria, entre as 21.00 e as 24.00 horas. Não é preciso inscreverem-se, basta trazerem roupa quente (gorro, cachecol, luvas e roupa interior...) e, se quiserem ou puderem, comida/bebida para partilhar (e aquecer a alma, como diz um amigo meu...) e meios de observação astronómica (mapas, binóculos, telescópios, etc).

Agradece-se a divulgação deste evento...

Link para o CARTAZ - AQUI.

Chuva de estrelas deste fim-de-semana

ENXAME DE METEOROS DAS LEÓNIDAS

Neste momento a Terra cruza a órbita do Cometa Tempel-Tuttle e são os restos deste cometa os responsáveis pelo enxame de estrelas que decorre anualmente entre 14 e 20 deste mês, o enxame das Leónidas.

As noites de 17, 18 e 19, são as datas de máxima intensidade desta chuva. O número de estrelas cadentes observado por hora não é muito elevado, mas há boas esperanças que, pelo facto de o cometa ter passado pelo Sol há pouco tempo, haja este ano um aumento significativo de meteoros.

Os apaixonados por este tipo de fenómenos, e os curiosos em geral, poderão nas próximas noites perder algumas horas de sono para apreciar este belo espectáculo.

Os cálculos mostram que em Portugal a observação do pico das Leónidas, será na madrugada do próximo dia 18 de Novembro de 2007, domingo, pelas 02.46 horas muito antes da alvorada. Só nos resta esperar boas condições meteorológicas

O nome deste enxame resulta de os traços das suas estrelas cadentes nos parecerem sair dum ponto da constelação do Leão (o radiante). Como esta constelação só começa a nascer lá para a meia-noite, as observações deverão iniciar-se na 2ª metade da noite.

Conselhos: ir para um local escuro, fora das luzes dos centros populacionais, com um horizonte desimpedido; esperar que os olhos se habituem à obscuridade (cerca de 15 minutos); ir agasalhado e, para maior comodidade, levar uma cadeira (do tipo de cadeira de bordo ou de praia) para poder olhar bem para o alto.

Se o céu se apresentar límpido terá uma maravilhosa visão do céu... Ver-se-á Saturno (mesmo na constelação do Leão) e as maravilhosas estrelas e constelações de Inverno já aparecerão em todo o seu esplendor: Aldebarã e as Pleiades do Touro, a linda Capela muito alta, a brilhante Sirius, Procyon, os Gémeos Castor e Polux, e baixa, a estrela Arcturus.

Não oferecendo perigo para a Terra, estes meteoros poderão eventualmente danificar os inúmeros satélites, científicos e de comunicações, que orbitam a Terra.

Para obter mais informação sobre os "Enxames de Meteoróides" consulte no nosso site a página Almanaques/Outros elementos

Para ver uma imagem que representa o céu às 03h na madrugada do dia 18 de Novembro, consulte:

http://www.oal.ul.pt/index.php?link=destaque&id=88

Palestra Pública do Observatório Astronómico de Lisboa

PALESTRA PÚBLICA - 23 de Novembro

A Investigação em Astronomia e Astrofísica no OAL

O Observatório Astronómico de Lisboa (OAL) retomou as suas Palestras públicas mensais, que como habitualmente têm lugar no Edifício Central, pelas 21h30 da última sexta-feira de cada mês.

A próxima sessão fugirá a esta regra e decorrerá no dia 23 de Novembro tendo como título:

A Investigação em Astronomia e Astrofísica no OAL

Prof. João Lin Yun e Doutor José Afonso (CAAUL)

Palestra sobre a Investigação em Astronomia e Astrofísica realizada no Observatório Astronómico de Lisboa. Esta sessão será apresentada pelo Prof. Doutor Paulo Crawford, coordenador do Centro, e terá a participação do Prof. Doutor João Lin Yun que falará da investigação sobre "A Origem das Estrelas e Planetas" e do Doutor José Afonso, que falará da pesquisa no âmbito das "Galáxias e Evolução do Universo".

A palestra terá videodifusão ao vivo na internet no endereço:
http://live.fccn.pt/oal/

A entrada na Tapada da Ajuda faz-se pelo portão da Calçada da Tapada, em frente ao Instituto Superior de Agronomia.

No final de cada palestra, e caso o estado do tempo o permita, fazem-se observações dos corpos celestes com telescópio. Convida-se o público a trazer os seus binóculos ou mesmo pequenos telescópios caso queiram realizar as suas próprias observações ou ser ajudados com o seu funcionamento.

Sismo no Chile

Ocorreu, ontem, dia 14.11.2007, pelas 15.40 horas (UTC) no Chile um sismo com magnitude 7,7 que foi sentido em (quase) toda a América do Sul. O Instituto de Meteorologia, citando erradamente o NEIC, dá-lhe magnitude de 6,6... Esta Instituição refere efectivamente o valor por nós citado - 7,7 de magnitude.

Estão referidos nas últimas actualizações das notícias apenas dois mortos e um aumento do preço de mercado do cobre (na zona há minas deste metal e a quantidade de Cu é tanta que o sismo fez tremer Wall Street).

Sucesso e Insucesso: Escola, Economia e Sociedade

CONFERÊNCIA INTERNACIONAL
SUCESSO E INSUCESSO: ESCOLA, ECONOMIA E SOCIEDADE

19 e 20 de Novembro, das 9h30 às 18h00, Auditórios 2 e 3

Especialistas nacionais e estrangeiros analisarão alguns dos principais factores envolvidos no sucesso ou insucesso dos processos de aprendizagem, na perspectiva da formação de «capital humano» e de «capital social» em Portugal. No primeiro painel, será abordada a contribuição das neuro-ciências; no segundo, serão discutidos os factores de sucesso e insucesso escolar individual e colectivo; no terceiro, será analisado o processo de formação do «capital humano»; no último painel, serão por fim discutidos os problemas da produção de «capital social».

A conferência de abertura será proferida por Alexandre Castro Caldas e a de encerramento por John Field.


A Conferência será transmitida em directo desde o site da Gulbenkian.

Para mais informações e o programa detalhado, consulte: www.gulbenkian.pt

Post originalmente publicado no Blog GeoLeiria, por Sofia Reboleira.

III Congresso Internacional da Montanha

III Congresso Internacional da Montanha
Desporto e Turismo de Aventura
23 a 25 de Novembro, 2007 - Estoril, Portugal

O cim2007 vai decorrer de 23 a 25 de Novembro de 2007 no auditório da Escola Superior de Hotelaria e Turismo do Estoril. Conta com a participação de conferencistas nacionais e internacionais, bem como outros especialistas e entidades ligados ao ambiente, turismo activo e desportos de aventura.

Tem como principal objectivo promover o debate sobre a montanha e a animação desportiva. A pertinência dos seus temas advém da crescente importância do turismo natureza e da difusão actual do desporto de aventura.

Programa Provisório (Out.2007) já disponível.

Site do congresso: http://www.cim-estoril.com/


Post originalmente publicado no Blog GeoLeiria, por Sofia Reboleira.

Pela boca morrem os portugueses...

Fundação Portuguesa de Cardiologia tenta há vários anos convencer a indústria da panificação a reduzir o sal
Pães portugueses têm teores de sal muito acima da média europeia
13.11.2007 - 08h46 Catarina Gomes

A maior parte do pão vendido em Portugal tem perto de 10 gramas de sal por quilo, muito acima da média de muitos dos pães consumidos na União Europeia, afirma o presidente da Sociedade Portuguesa de Hipertensão, Luís Martins, um dos autores de um estudo sobre o tema realizado na Universidade Fernando Pessoa, no Porto, que é apresentado quinta-feira em Lisboa.

Luís Martins diz que os resultados do estudo que testou 40 tipos de pão - nomeadamente o pão de trigo, de centeio e integral - são "assustadores". Os pães portugueses foram comparados com outros de perto de dez países europeus e nalguns casos têm mais do dobro do sal.

O médico nota que basta que cada pessoa coma duas carcaças para poder atingir a dose diária de sal recomendada pela Organização Mundial de Saúde (OMS), que é de 5,5 gramas por dia. Um estudo dos mesmos autores do ano passado comprovou que consumo médio de sal dos portugueses é dos mais elevados da Europa, com 12 gramas por dia.

Se o pão for acompanhado de presunto ou fiambre ainda o dia não vai a meio e já foi ultrapassada a dose diária recomendada, alerta o responsável. "O nosso pão [dito] sem sal tem sal a mais."

A presença de sal tem uma relação directa com o cancro do estômago, a hipertensão arterial e o acidente vascular cerebral (AVC), doença que continua a ser a principal causa de morte em Portugal. "Se conseguirmos reduzir alguns gramas por dois ou três anos é uma das medidas de saúde pública mais importantes dos últimos anos."

O problema é há muito conhecido, reconhece o presidente da Fundação Portuguesa de Cardiologia, Manuel Carrageta, que diz que há cerca de dez anos que fazem esforços junto da indústria da panificação para a redução do sal. Mas os apelos têm tido pouco sucesso. Manuel Carrageta afirma que há "razões económicas" para a recusa da indústria em mudar: quanto mais sal há nos alimentos mais estes retêm água e ficam mais pesados, o que sai mais barato ao produtor porque implica o uso de menos farinha, explica o cardiologista. Ao mesmo tempo, "os produtos salgados estimulam a sede", o que promove a indústria das cervejas e refrigerantes.

Existe também um factor cultural, que está relacionado com "o desenvolvimento tardio da rede de frio [frigoríficos]" (depois dos anos 1970). Isto significa que a conservação de alimentos em sal se manteve até tarde e isso criou hábitos de consumo de sal.

Curioso é dizer que as papilas gustativas não dão por diferenças de sal até aos 20 por cento. "Se reduzirmos o sal em 19 por cento as pessoas não notam", o que podia permitir a redução gradual do consumo. João Duarte Freitas, presidente da assembleia geral da Confraria do Pão (associação que defende o pão tradicional) e médico, concorda com a necessidade de reduzir o teor do sal porque isso não vem alterar as suas propriedades. "Não se está a falar de sabores, está-se a falar de tempero."

in Público - ler notícia

GEOMORFOLOGIA 2008 - IV Congresso Nacional de Geomorfologia

A Associação Portuguesa de Geomorfólogos (APGeom) organiza o IV Congresso Nacional de Geomorfologia (GEOMORFOLOGIA 2008), que irá decorrer em Braga, entre 16 e 18 de Outubro de 2008.

Depois do sucesso dos anteriores congressos, realizados em Lisboa (2002), Coimbra (2004) e Funchal (2006), convidam-se os interessados nas várias áreas de trabalho da Geomorfologia e áreas de fronteira, a estar presentes no mais importante evento da Geomorfologia portuguesa. A 1ª Circular do Congresso e outras informações podem ser encontradas na renovada página web da APGeom (http://www.apgeom.pt).


1ª CIRCULAR:
http://www.apgeom.pt/siteApgeom/apgeom/geom2008_files/GEOM2008_C1.pdf


Via mailing-list da GEOPOR.

Um cometa estranho?

Do Blog Nos Cromos do Cosnos (visitar com cuidado, não recomendável a menores de 18 anos...) publicamos o seguinte post:

Foto Ivan Eder

O cometa 17P/Holmes tem tido um comportamento estranho. Não exactamente como o do pai da noiva depois de uns copos mas mesmo assim estranho. Em Novembro de 1892 e em Janeiro de 1893, Holmes sofreu uma erupção no seu brilho. Em 1984, o astrónomo Fred Whipple, avançou com uma ideia. Terá o cometa um satélite?

Analisando as observações dessas duas erupções, Whipple concluiu que os fenómenos são consistentes com um encontro, de raspão, entre um pequeno satélite e o núcleo do cometa em Novembro de 1892 e de um outro em Janeiro de 1893. Depois da primeira erupção o brilho diminuiu ligeiramente entre 7 e 30 de Novembro mas o mesmo processo foi muito mais rápido depois de segunda erupção, por isso, o astrónomo sugeriu que o encontro de raspão espalhou detritos de grande dimensão na vizinhança do núcleo, mantendo a actividade durante semanas.

Esta ideia, datada de 1984, pode aplicar-se aos acontecimentos observados agora. De tempos a tempos um fragmento pode atingir o núcleo do cometa causando uma nova erupção no brilho. É possível que seja assim: há asteróides que têm satélites porque não os cometas também? Além disso, fragmentos evoluindo em torno do núcleo irregular do cometa teriam órbitas muitos instáveis e de tempos a tempos muito naturalmente colidiriam com ele ou voariam para o Espaço. Mas tudo isto é uma especulação apenas, pois ninguém sabe ainda o que se passa com o cometa 17 P/Holmes.

Cometa 17P/Holmes

O cometa Holmes continua visível, no céu.

A cabeleira está maior, embora a sua magnitude tenha descido.

Isto é: perdeu intensidade, o seu brilho. Na carta celeste que mostramos, cortesia da revista de astronomia Sky and Telescope, mostramos a sua localização. Deve-se olhar para os céus altos na direcção de noroeste. Como ponto de referência procurar a constelação Cassiopeia, que é bem visível pois as suas estrelas parecem formar um W. Aproveitar este fim de semana, ao cair da noite, antes que a Lua venha por aí, de novo, a estragar tudo...


Post roubado ao Blog Astronomia-Algarve, de Vieira Calado.

Palestra no Planetário de Lisboa

No âmbito do Dia Nacional da Cultura Científica, 24 de Novembro próximo, haverá um evento especial no Planetário Calouste Gulbenkian (Lisboa), com os seguintes pontos:

Início das actividades: 15:30 horas

Final das actividades: 17:30 horas

Público - alvo: Público em geral


-Programa com entrada livre:

• Exibição da sessão "HUBBLE VISION - Uma nova visão do Universo".

• Visita à exposição fotográfica na galeria alusiva ao tema da sessão.

• Palestra no auditório sobre Astronomia - "Visita guiada ao Céu" - proferida pelo Dr. Guilherme de Almeida.

No final o palestrante realiza uma sessão de autógrafos no seu livro ROTEIRO DO CÉU.

O Stress e os Docentes

Indisciplina

Especialista diz que professores são dos profissionais com maiores índices de stress e exposição ao risco

11.11.2007 - 11h11 Lusa

Os professores são dos profissionais com maiores índices de stress e de exposição ao risco, muito devido à indisciplina dos alunos, que tem aumentado bastante nos últimos anos, disse João Amado, professor da Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade de Coimbra e autor de várias obras sobre indisciplina.

"A indisciplina agravou-se progressivamente. Passou-se de uma infracção simples das regras para um comportamento mais violento e conflituoso", explicou.

Francisco Meireles, professor de Educação Visual e Tecnológica, não tem dúvidas disso. Depois de 14 anos afastado do ensino a trabalhar nos serviços centrais do Ministério da Educação, o docente regressou à escola no passado ano lectivo e garante que "a surpresa não está a ser nada, nada agradável".

"A degradação instalou-se a passos largos. Os insultos generalizaram-se, há agressões e conflitos quase todas as semanas", contou o professor, de 53 anos, que lecciona na escola básica do 2º e 3º ciclos António da Costa, em Almada.

João Amado, investigador do fenómeno da indisciplina desde o início da década de 1980, garante estar disseminada a desmotivação entre os professores, afectados por uma "grande indefinição na comunidade educativa e pela generalização da própria ideia de crise".

O autor de obras como "Indisciplina e Violência na Escola - Compreender para Prevenir" aponta ainda como motivo do aumento do fenómeno "o facilitismo por parte de muitos pais, que se demitiram totalmente da sua função educativa".

"As famílias desresponsabilizaram-se muito e o facto de não existirem regras em casa é altamente perturbador e potenciador de um comportamento de incivilidade por parte de muitas crianças e jovens", explicou.

Confap aponta o dedo aos docentes

Esta ideia não é aceite por Albino Almeida, presidente da Confederação Nacional das Associações de Pais (Confap), que garante que "a globalidade das famílias assume as suas responsabilidades ao nível da educação dos filhos".

Ao invés, o responsável da Confap aponta o dedo aos docentes, alegando que muitos se demitem de exercer a sua autoridade junto dos alunos e que agem com grande condescendência relativamente a situações de indisciplina.

Só isso explica, na sua opinião, que uma mesma turma possa ter um comportamento impecável com um professor e ser altamente indisciplinada com outro, o que diz acontecer com frequência.

Governo não tem dados concretos sobre a indisciplina

O Ministério da Educação não dispõe de dados concretos sobre indisciplina, mas apenas sobre violência no espaço escolar, devendo o relatório referente ao passado ano lectivo ser apresentado no final deste mês.

João Sebastião, presidente do Observatório da Segurança Escolar, explicou que não é possível contabilizar os incidentes de indisciplina, não apenas porque o conceito é abrangente e difícil de definir, mas também devido à própria dimensão do problema.

"Há um milhão e 600 mil alunos nas escolas portuguesas. Se um por cento dos alunos fossem indisciplinados, seriam cerca de 16 mil ocorrências por dia. É uma dimensão gigantesca e incontável", explicou o responsável.

Certo é que há uma percepção generalizada na opinião pública sobre o aumento da indisciplina e da violência na escola, fenómenos que, muitas vezes, andam de braços dados. O próprio Procurador-Geral da República considerou recentemente, em entrevista ao semanário “Sol”, que "a situação de impunidade tem de acabar".

Pinto Monteiro vai mesmo emitir uma directiva ao Ministério Público para fazer uma recolha de dados sobre a situação, "começando pela participação de todos os ilícitos que ocorram nas escolas".

Desde o início do ano lectivo, em apenas dois meses, a linha telefónica SOSprofessor recebeu 37 participações de docentes, das quais nove de agressão física por parte de alunos e encarregados de educação e as restantes relativas a situações de indisciplina grave.

"O fenómeno da indisciplina tem tendido, efectivamente, a aumentar. O quadro de valores na relação com o professor, enquanto pessoa mais velha e figura de autoridade, tem vindo a degradar-se progressivamente", disse à Lusa João Grancho, presidente da Associação Nacional dos Professores (ANP), que lançou e gere aquela linha telefónica de apoio.

Para este responsável, o afastamento dos pais relativamente ao acompanhamento escolar dos filhos, a quebra na imagem pública da escola e o agravamento das desigualdades e tensões sociais nos últimos anos são as principais razões na origem do problema.

Para já, o Governo apostou numa alteração do Estatuto do Aluno, em vigor desde 2002, reforçando a autoridade dos docentes para combater o problema da violência e indisciplina na escola, cuja dimensão tendeu a desvalorizar.

O diploma, aprovado esta semana no Parlamento, prevê a distinção entre sanções correctivas e sancionatórias, agiliza os processos disciplinares e reforça a responsabilização dos pais.

in Público - ver notícia

Dia da Papoila - notícia do Público

Ela está no peito de quase todos os britânicos

A papoila vermelha de papel que nasceu de um poema
07.11.2007 - 19h51 - Ana Fonseca Pereira

Milhões de papoilas de papel são produzidas anualmente para a campanha de angariação de fundos

Ela está nas lapelas de muitos britânicos por estes dias. A cor vermelha chama a atenção, em especial de quem desconhece o seu significado e parece ser esse o objectivo. A papoila de papel que invade as ruas nos primeiros dias de Novembro é uma homenagem aos soldados que perderam a vida em combate, símbolo de uma campanha de solidariedade que nasceu de um poema escrito no campo de batalha.

Todos os anos, milhões de pequenas papoilas de papel são vendidas por voluntários da Legião Real Britânica, a maior associação de apoio a ex-combatentes do país, numa campanha de angariação de fundos (a “Poppy Appeal”) para custear a assistência a milhares de antigos e actuais militares. Os voluntários saem para as ruas nas semanas que antecedem o Dia da Memória, a 11 de Novembro, quando são recordados os que combateram nas duas guerras mundiais e também os que perderam a vida nos recentes conflitos das Malvinas, Iraque e Afeganistão.

A primeira homenagem aos militares mortos no campo de batalha foi celebrada em 1919, um ano depois do armistício – celebrado à “11ª hora do 11ª dia do 11º mês” – que pôs fim a quatro anos da mais devastadora guerra que o Velho Continente assistira até então, com milhões de mortos e centenas de milhares de estropiados. Mas só dois anos mais tarde, a papoila vermelha se tornaria no símbolo das comemorações, numa associação que curiosamente nasceu do outro lado do Atlântico.

Um poema de sangue

A I Guerra Mundial estava a dias de terminar quando Moina Michael, uma professora americana que trabalhava como voluntária do YMCA (organização humanitária cristã) em Nova Iorque, leu numa revista o poema de John McCrae (1872-1918), um médico do contingente canadiano estacionado na frente de batalha belga.

O poema fora escrito em Maio de 1915, dias depois da segunda batalha de Ipres (Leste da Bélgica), que vitimara milhares de soldados, entre eles o tenente Alexis Helmer, amigo do médico canadiano.

Pouco depois de ter enterrado o amigo, McCrae, sentado nas traseiras de uma ambulância, escreveu em 20 minutos as 15 linhas de um poema que se tornaria elegia aos milhares de jovens que tombaram nos campos de batalha onde nada crescia, à excepção de rubras papoilas. “Nos campos da Flandres crescem papoilas/entre as cruzes que, fila a fila, marcam o nosso lugar (...)”, escreve o médico, narrando a morte em seu redor. O poema termina dizendo: “se trairdes a fé de nós que morremos/Jamais dormiremos, ainda que cresçam papoilas/ Nos campos da Flandres”.

Publicado meses depois na revista inglesa “Punch”, sob o título “Os Campos da Flandres”, o poema ganha rápida popularidade e aclamação unânime. A elegia associa pela primeira vez a memória às papoilas vermelhas, flores silvestres e delicadas cujas sementes resistem anos no subsolo até que são expostas à luz, o que acontecia nas frentes de batalha por acção dos obuses que caíam impiedosos sobre as trincheiras, repetindo um cenário que se espalhara pela Europa durante as Guerras Napoleónicas. A sua cor vermelha mistura-se com o sangue dos mortos, relembrando antigos mitos que associavam a papoila ao sacrifício humano, mas também ao renascimento depois da morte.

O nascimento de um símbolo

Emocionada pelo poema e pela notícia da morte de McCrae – em Janeiro de 1918, vítima de pneumonia e meningite – Moina Michael escreveu uma réplica ao oficial canadiano, sob o título “Manteremos a fé”, lançando a ideia de promover a papoila como promessa de manter na lembrança todos os que morreram na Grande Guerra. Moina comprou numa loja de Nova Iorque pequenas papoilas de papel, colocou uma na lapela e vendeu as outras a voluntárias da associação, iniciando assim uma campanha para que a pequena flor se tornasse símbolo nacional de recordação. Esse objectivo é alcançado em 1920 quando a Legião Americana a adopta como emblema da sua convenção anual.

Presente no encontro estava a francesa Anne Guerin, dirigente de uma associação de apoio a viúvas e órfãos da guerra que, inspirada pelo exemplo de Moina, decide promover a flor como símbolo internacional de homenagem às vítimas de conflitos armados. Mas mais do que um ícone, Guerin viu na pequena papoila uma forma de auxiliar os sobreviventes do conflito e, em breve, a sua associação começou a produzir flores em papel para serem vendidas por grupos de veteranos dos países envolvidos no conflito.

Em 1920 e 1921, Guerin convenceu vários membros da Commonwealth a adoptar o novo símbolo, fornecendo às associações de veteranos as flores produzidas pelas viúvas das zonas devastadas pela Guerra. Nos anos seguintes, contudo, a maioria das associações começaria a fabricar as suas próprias insígnias, uma tarefa que pela sua simplicidade podia ser cumprida pelos muitos mutilados de guerra que não conseguiam arranjar outro emprego.

”Poppy Appeal”

No Reino Unido – o país que a par do Canadá mais viva mantém a tradição – as flores continuam a ser produzidas na Fábrica de Papoilas, uma instituição criada em 1922 pelo major George Howson, fundador da associação de apoio ao deficiente das forças armadas. Instalada em Richmond, no Surrey, a fábrica emprega 42 trabalhadores, a maioria deficientes, tendo produzido na campanha do ano passado 36 milhões de papoilas que, entre outras iniciativas, renderam 26 milhões de libras (37,3 milhões de euros).

Os fundos da campanha – que se estende até 11 de Novembro – representam um terço do orçamento das acções de apoio da Real Legião. Este ano, a associação de veteranos espera elevar o montante angariado para o novo recorde de 27,5 milhões de libras (39,5 milhões de euros), sustentando que o número de baixas registado nos conflitos do Iraque e do Afeganistão “mostram que o trabalho da Liga é mais necessário do que nunca”.

Mas na era da Internet, as papoilas em papel começam a ter rivais virtuais e, nos últimos anos, é possível receber fotografias da pequena flor vermelha no telemóvel e no e-mail para quem fizer doações através de “SMS” ou correio electrónico. Também as comemorações do Dia da Memória – que este ano coincide com um domingo, dia das tradicionais cerimónias militares – pode também já ser vivido de forma virtual, já que a Legião criou no Second Life um memorial idêntico ao Cenotaph instalado desde 1920 em Whitehall, no centro de Londres.

in Público - ler notícia

Dia da Papoila - Vídeos

Dia da Papoila

Quero hoje revelar um segredo: chamaram-me Fernando em homenagem a um tio-avô (Fernando Aguiar) que, antes de partir para a I Grande Guerra, casou com a matriarca da minha família paterna (a minha tia-avó Maria dos Prazeres - a madrinha Prazeres...). Voltou de lá gaseado e pouco viveu depois de regressar.

Assim surgiram os Fernandos e Fernandas na família (eu tinha/tenho vários primos com esse nome, bem como uma tia Fernanda e um tio Fernando, este tendo morrido assassinado no Brasil). E é assim que a I Guerra Mundial, directa ou indirectamente, sempre que me interessou (até porque o meu avô Joaquim - o meu padrinho Joaquim - esteve para ir para o Contingente Português que lá lutou e só se safou porque o Presidente Sidónio Pais - que ele reverenciava, em conjunto com a família real portuguesa - impediu mais envios de tropas).

Recordemos então que, hoje, data em se celebra os 89 anos desde que acabou essa tragédia mundial, há uma tradição anglo-saxónica (no Reino Unido, Austrália e, sobretudo, no Canadá, onde este é um dia muito especial, é conhecido como o Remembrance Day) de celebrar-se tal facto recorrendo a papoilas de papel (que são vendidas para apoiar os antigos combatentes - desta e de outras guerras). Isto deve-se a um poema do ex-combatente canadiano John McCrae (1872-1918), médico e tenente-coronel que, depois de enterrar um amigo, em 1915, escreveu o seguinte texto:

In Flanders’ Fields

In Flanders’ Fields the poppies blow
Between the crosses, row on row,
That mark our place; and in the sky
The larks, still bravely singing, fly
Scarce heard amid the guns below.

We are the dead. Short days ago
We lived, felt dawn, saw sunset glow,
Loved, and were loved, and now we lie
In Flanders’ Fields.

Take up our quarrel with the foe:
To you from failing hands we throw
The torch; be yours to hold it high.
If ye break faith with us who die
We shall not sleep, though poppies grow
In Flanders’ Fields.


NOS CAMPOS DE FLANDRES - Tradução livre

Nos campos de Flandres crescem as papoilas
E florescem entre as cruzes que, fila a fila,
Marcam o nosso lugar; e, no céu,
Voam as cotovias, que continuam corajosamente a cantar,
Embora mal se ouça seu canto, por causa dos canhões.

Estamos mortos... Ainda há poucos dias, vivos,
sim, nós amávamos, nós éramos amados;
sentíamos a aurora e víamos o poente
a rebrilhar, e agora eis-nos, todos deitados
nos campos de Flandres.

Continuai a nossa luta contra o inimigo;
A nossa mão vacilante atira-vos o facho:
mantende-o bem alto. Que, se a nossa vontade trairdes,
nós, que morremos, não poderemos dormir,
ainda mesmo que floresçam as papoilas
nos campos de Flandres.

Tradução/adaptação de Pedro Luna

Recordemos então os mortos, incluindo o autor do poema (que faleceu de pneumónica e meningite, quase no final da Guerra) e o seu camarada de armas a quem dedicou a poesia, até porque é honrando os que lutaram (às vezes ingloriamente e por vezes sem ser ser por uma justa causa) que iremos recordar que a Guerra é sempre nefasta. E lembremos também a americana Moira Michael, que escreveu uma réplica ao poema e ajudou a perpetuar a celebração da data - Remembrance Day, Poppy Day ou Armistice Day, consoante o país - o nosso Dia do Armistício:

Oh! You who sleep in Flanders’ fields,
Sleep sweet – to rise anew;
We caught the torch you threw;
And holding high we kept
The faith with those who died.
We cherish, too, the Poppy red
That grows on fields where valour led.
It seems to signal to the skies
That blood of heroes never dies,
But lends a lustre to the red
Of the flower that blooms above the dead
In Flanders’ Fields.
And now the torch and poppy red
Wear in honour of our dead
Fear not that ye have died for naught
We’ve learned the lesson that ye taught
In Flanders’ Fields.

Comissão Científica - FPE

Do Blog GeoLeiria publicamos o seguinte post:

A Federação Portuguesa de Espeleologia reúne pela primeira vez em plenário a sua recém criada Comissão Científica, com o propósito da apresentação do seu Quadro de Conselheiros e Quadro de Colaboradores.

A reunião terá lugar em Sintra, no Palácio da Quinta da Regaleira, no próximo dia 10 de Novembro pelas 11:00h, com o patrocínio da Fundação CulturSintra e conta com a presença de prestigiados investigadores e académicos das áreas da Geologia, Biologia, Geografia Física, Arqueologia, Geofísica, Arqueozoologia e Paleontologia.

No seu Conselho Científico a Federação Portuguesa de Espeleologia, conta com mais de duas dezenas de Doutorados, entre eles nomes de referência nacional e internacional, como Galopim de Carvalho, Jorge Palmeim, Carlos Fiolhais, Lúcio Cunha, Paulo Borges, Francisco Almeida, entre outros.

É a primeira vez que se junta sob a alçada de um mesmo projecto, todas as áreas científicas que estudam o subsolo e o seu enquadramento à superfície, numa interdisciplinaridade que permitirá investigar áreas como as mais importantes reservas de água doce existentes no subsolo, as alterações climáticas ao longo dos tempos e em relevo o aquecimento global, assim como toda a fauna associada e património cultural deixado pelo Homem na sua ocupação e utilização das nossas cavernas.

A espeleologia nacional é assim pela mão da sua Federação e competente Comissão Científica, o elo de ligação entre investigadores de diferentes Universidades, sendo uma enorme mais valia para o conhecimento de toda envolvente cavernícola e para a consequente caracterização de todos aspectos científicos das nossas grutas.

A Comissão Científica é o órgão da FPE com funções de aconselhamento científico, promoção e coordenação de actividades científicas. Esta comissão foi constituída na última assembleia geral da FPE e é composta pelas seguintes pessoas: Gabriel Mendes (Presidente), Sofia Reboleira (Secretária executiva) e João Joanaz de Melo (Coordenador Científico). Os seus principais objectivos, são:

- Preparar as posições da FPE em matérias científicas;
- Promover a investigação e o intercâmbio científico no seio da FPE;
- Aconselhar em matéria científica os restantes órgãos da FPE;
- Colaborar em acções de formação no domínio científico;
- Promover, realizar ou apoiar projectos de investigação científica;
- Colaborar com organismos afins, nacionais e estrangeiros.

O seu regulamento encontra-se disponível em: online

A FPE é uma Federação de âmbito nacional que integra as associações e outras entidades que se dedicam à prática da espeleologia em Portugal, assumindo as inerentes funções de representação e regulação da actividade espeleológica.

CVARG lança ferramenta interactiva para divulgar informação sismológica

O Centro de Vulcanologia e Avaliação de Riscos Geológicos da Universidade dos Açores lançou hoje no seu portal, em fase experimental, uma nova funcionalidade tecnológica para a divulgação de informação sísmica ao público.

De acordo com Gabriela Queiroz, directora da unidade de investigação, "trata-se de uma iniciativa que vai permitir a todos os interessados conhecer melhor a actividade sismológica regional , podendo acompanhar em tempo quase real o trabalho que os investigadores vão desenvolvendo em termos de monitorização no arquipélago". Segundo a investigadora, "a ferramenta utilizada possui, paralelamente, um elevado valor pedagógico e poderá contribuir para melhorar os níveis de prevenção dos cidadãos".

Baseada na integração automática dos dados sísmicos num sistema de informação geográfica, a plataforma tecnológica encontra-se em fase de teste de modo a que se possam optimizar os mecanismos de visualização e os tempos de acesso. Na área destinada à actividade sismovulcânica do portal do CVARG - LINK AQUI - os visitantes podem agora aceder a uma listagem de todos os eventos sísmicos que vão sendo calculados pelas equipas técnicas e conhecer informações complementares sobre as respectivas áreas sismogénicas. Paralelamente, é facultada uma funcionalidade que permite aos utilizadores ver e construir mapas a diferentes escalas, recorrendo a uma base de dados com o histórico de vários anos de sismicidade.

De acordo com Gabriela Queiroz "esta facilidade vai ser melhorada nas próximas semanas, estando o Centro de Vulcanologia a preparar novas alterações ao portal para o tornar cada vez mais rico em informação de interesse público". "O portal do CVARG pretende manter o seu estatuto de referência nacional na mostra dos resultados da investigação aplicada e incluirá brevemente novas funcionalidades que estão a ser desenvolvidas no âmbito de parcerias com o sector privado" referiu.

http://www.cvarg.azores.gov.pt/Cvarg/CentroVulcanologia/actividadesismovulcanica/

Dia Mundial da Ciência ao Serviço da Paz e do Desenvolvimento

Post originalmente publicado pelo Blog Geopedrados:

Hoje, dia 10 de Novembro, é o Dia Mundial da Ciência ao Serviço da Paz e do Desenvolvimento. Em Lisboa a Unidade Ciência Viva assinala a data do modo que vimos no post anterior - o lançamento do Ano Internacional do Planeta Terra. Nós na nossa Escola assinalámos o dia com a referênciaà data nas Aulas e com o seguinte cartaz (da Celeste e Conceição):

Para assinalar o dia vamos publicar um texto do jornal on-line Ciência Hoje:

Dia Mundial da Ciência ao serviço da Paz e do Desenvolvimento
2007-11-09 - por Maria Inês Fernandes *

Sonhei que a Terra sorria e quis descobrir porquê.

Liguei a televisão - conheces forma mais rápida de saber as notícias? Claro que os jornalistas, sedentos de notícias estrondosas e incríveis, não deixariam de mostrar uma peça sobre a Terra a sorrir, pensei. Qual não foi o meu desapontamento quando verifiquei que: nem uma linha, nem uma imagem... nada sobre o assunto!?


Já me preparava para desligar o aparelho, com aquela centelha de confiança renovada na Humanidade apagada, triste por, mais uma vez, descobrir que os sonhos não espelham a realidade - e este que valia tanto a pena! - quando reparei numa coisa estranha: as notícias não eram as desgraças habituais, os assaltos, as fomes, as guerras, as discussões estéreis e falaciosas dos políticos, futebol...

Os cientistas de todo o Mundo tinham-se reunido e feito um juramento solene por aquilo que cada um mais amava - uns diziam: «Juro por Deus», outros: «Juro pela Humanidade», outros: «Juro pelos meus filhos», outros ainda: «Juro pela minha conta bancária»... - de apenas usarem, venderem, difundirem, invenções e descobertas que promovessem o Homem e o ambiente, pondo como condição o depor das armas de guerrilheiros, soldados, mercenários, militares… e o compromisso de cada Homem de fazer fora o que gosta de ver naquilo que é seu: limpeza, gastos de água, gás e luz mínimos, comida na mesa, jardins e/ou quintais cuidados... e por aí fora, imagina. Bonito, não é?

Primeiro fizeram-se esquerdos, mas os cientistas, por seu lado, fizeram finca-pé e, assim, como não havia armas para usar, químicos à solta, poluentes a flutuar em terra, rios e mares, manipulações genéticas de plantas e animais... acabaram por ser o exemplo vivo do ditado que diz «se não os podes vencer, junta-te a eles», renderam-se e arregaçaram as mangas para dar início à construção desse novo Mundo, nessa operação de uma Terra de cara lavada, se assim o quiseres.

Então, que aconteceu? Tudo o que possas imaginar que aconteceria se a Ciência e a Paz dessem as mãos. Consegues? E, então, achas que não era motivo para a Terra sorrir?

Mas, como nada na vida é como nós o idealizamos, a probabilidade de isso acontecer é… quase improvável! Pelo que nos cabe fazer a nossa parte. Tu podes pensar: «Mas isso é um grão de areia num deserto»; e eu contraponho: «Pensa antes: "Água mole em pedra dura tanto bate até que fura" e acrescento: «Como Gandhi dizia: "Acreditar em algo e não o viver é desonesto", eu diria mais: Quem faz o que nos outros critica é mais do que hipócrita, é viver com um estranho desprezível dentro de nós. Quem quer viver assim?».

Também diziam que era impossível fazer o que Gandhi fez, certo? Então, mais não digo...


ND - Inês Fernandes respondeu ao convite dirigido aos leitores de Ciência Hoje para escreverem sobre este dia. Os textos e opiniões nele expressos são da responsabilidade dos seus autores.


*Profissão: Assistente Administrativa; Formação Académica: Curso Superior de Línguas e Secretariado e Licenciatura em Sociologia; Não fundamentalista, mas pela Paz, pelo respeito por outras crenças e diferentes culturas; não feminista, mas pela Humanidade; citadina, mas pelo respeito pela Natureza...

Cerimónia do lançamento do AIPT

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Estou a ver na Internet, em directo, a cerimónia do lançamento do Ano Internacional do Planeta Terra...! Muitas caras conhecidas (os Doutores Galopim de Carvalho, Rui Pena dos Reis e António Ribeiro na plateia, entre muitos outros a quem peço desculpa pela omissão, na mesa a Doutora Maria Helena Henriques - parabéns pelo Cabo Mondego...! - o Doutor José Brilha e muitos mais) a aparecerem, apresentações sobre Geopatrimónio e outras, muitas perguntas e poucas respostas - vão ver à Internet, que vale a pena...

Veja a emissão em directo
Programa (pdf)

Evolution by The Simpsons

A Terra, 4600 milhões de anos depois...

Copiado do Blog Geopedrados, com origem na mailing-list do Pavilhão do Conhecimento (Centro Ciência Viva de Lisboa) publicamos o seguinte e-mail, do qual já tínhamos dado aqui conhecimento através de um post anterior:

Caro (a) amigo (a),
como utilizar os recursos da Terra? Haverá diferenças entre a qualidade do ar que respiramos em casa e na rua? Sabia que o óleo que usa para fritar batatas pode ser reutilizado para fabricar sabão?

No próximo Sábado, dia 10 de Novembro, os especialistas que o vão esclarecer sobre estes temas no Pavilhão do Conhecimento - Ciência Viva não têm mais de dezoito anos. Vêm de diferentes pontos do país para apresentar os seus projectos Ciência Viva perante um painel de cientistas e animar o debate com o público.

Às 16 horas, decorre a sessão oficial de lançamento do Ano Internacional do Planeta Terra (AIPT) em Portugal, com a participação do Director Executivo do AIPT junto da UNESCO-IUGS, Eduardo de Mulder, e do Presidente da Comissão Nacional da UNESCO, Fernando Andresen Guimarães.

Para além de colóquios com investigadores em que poderá ficar a saber se há petróleo em Portugal e conhecer quem nos protege dos riscos sísmicos, o programa inclui ainda exposições, stands de projectos realizados por escolas dos ensinos básico e secundário, módulos interactivos e ateliês.

Os momentos musicais do evento estarão a cargo de Pedro Abrunhosa e de Luísa Amaro, a partir das 18 horas.

O lançamento do AIPT em Portugal será um evento CarbonoZero, pelo que irão ser contabilizadas as emissões de gases com efeitos de estufa para posterior compensação em reflorestação.

Se quiser começar desde já a contribuir para um planeta verde, deixe o carro em casa e no Sábado vá a pé ou de bicicleta até ao Pavilhão do Conhecimento - Ciência Viva. E se quiser pôr a sua condição física ainda mais à prova, experimente escalar a parede com dez metros de altura que nesse dia estará no exterior deste centro de ciência.

A entrada é livre e todo o evento será transmitido em directo pela Internet em http://www.cienciaviva.pt/.

A Assembleia-geral das Nações Unidas proclamou o ano de 2008 como o Ano Internacional do Planeta Terra. Durante doze meses, o conhecimento sobre o potencial das Ciências da Terra e o seu contributo na vida dos cidadãos e na salvaguarda do nosso planeta estará por isso na ordem do dia em todo o mundo.

Tudo para que possamos continuar a contar com o Planeta Terra por mais uns milhões de anos.

Programa completo em:
http://www.cienciaviva.pt

SETI@home - procurar ET's inteligentes em casa...

O programa SETI@home - http://setiathome.berkeley.edu/index.php - permite-nos procurar vida inteligente extraterrestre em casa, recorrendo aos momentos em que não estamos a usar o nosso computador para analisar os sinais de rádio que o Radiotelescópio de Arecibo (Porto Rico) recolheu num determinado momento das cercanias de uma estrela prédeterminada. Como os sinais a analisar são imensos, as pessoas podem fazer o download de um programa que permite analisar o espectro de frequências recebidas, fazem o download de um pacote de frequências rádio e deixam que o seu PC tente encontar neles sinais de ET's inteligentes. Depois o computador, depois de analisado todo o pacote, encarrega-se de enviar os resultados e recebe um novo pacote...! Já agora, o acrónimo SETI significa Search for Extraterrestrial Intelligence...

Para participar, clicar aqui:

http://boinc.berkeley.edu/download.php

Sismo em Portugal

Ocorreu, a sul da ponta de Sagres, um sismo de magnitude 3,7 na Escala de Richter e intensidade máxima III/IV, na Escala de Mercalli modificada, em Lagos, às 23.09 (UT) de 06.11.2007.

Cometa 17P/Holmes - mais uma foto...

(Imagem de João Clérigo e Carlos Reis)

O cometa do momento, ontem à noite. É visível em todo o país...


NOTA: Post n.º 350, publicado originalmente pelo Blog AstroLeiria.

Provavelmente É Uma Ministra…

Do Blog A Educação do meu Umbigo, do Paulo Guinote, publicamos, com a devida vénia, o seguinte post, que tomámos a liberdade de roubar, ilustrado com mais um excelente cartoon do Antero:

Já agora dêem lá mais dois euros e comprem o Sol, ou então fiquem-se com os recortes que eu for fazendo e deixando no arquivo. Neste caso uma excelente crónica de Mário Ramires, que pode ser consultada integralmente aqui, mas da qual é impossível não extrair estes pedaços:

«Provavelmente nenhum aluno chumbou por faltas no último ano» disse a ministra em entrevista ao DN. Provavelmente? Como provavelmente? Então o Ministério da Educação, que divulga números exactos e se vangloria com eles, não sabe quantos alunos chumbaram por faltas no último ano?
(…)
Maria de Lurdes Rodrigues diz as coisas com ar tão determinado que não pode viver no mesmo mundo do procurador-geral da República e dos milhares de professores que diariamente lidam com sérios problemas sociais e educacionais nas escolas de todo o país. “Provavelmente”, Maria de Lurdes Rodrigues não vive neste mundo.

A isto acrescentaria três detalhes:

1. Obviamente que o ME sabe tudo e mais alguma coisa que se possa transformar em informação estatística ou outra, pois tudo está a ser minuciosamente monitorizado, desde informações sobre as famílias dos alunos a todos os detalhes sobre pessoal docente e não docente. São tabelas e tabelas do mais detalhado possível. Aquilo que os CE’s são obrigados a enviar para o Big Brother ministerial chega a ser assustador. Neste momento, quem por lá estiver, tem certamente acesso a todo o meu historial como professor (ou mais), horários, assiduidade, atestados passados e quase que futuros. Por isso, tenho muito cuidadinho em aqui nunca fugir aos factos.

2. Obviamente que chumbaram alunos por faltas e é falso que o Estatuto do Aluno em vigor seja demasiado permissivo em matéria de justificação de faltas. Pelo contrário, as propostas actuais é que irão permitir que em Cebolais de Baixo “acordar tarde” seja justificável, enquanto na Tremoceira de Cima o não é. Ou mesmo em escolas quase contíguas. Tudo em nome da autonomia, claro. Que não passa por aí, mas por outras coisas. Antes, e por mim falo, justificação mesmo, só com documento credível, porque assinaturas dos EE’s em recadinhos, há muito que são falsificáveis.

3. Obviamente que MLR vive neste mundo. Porque se não vivesse, não arcaríamos com as consequências dos seus actos; ou de quem age com em seu nome.

Posted (03.11.2007) by Paulo Guinote under Educação, Imprensa, Leituras, O Vento Mudou?, Palhaçada Mesmo

Semana da Ciência e da Técnica 2007

Que ciência se faz em Portugal? Quem são os nossos cientistas? Como trabalham? O que investigam? Que resultados obtêm?

Todos os anos, em Novembro, durante a Semana da Ciência e da Tecnologia, instituições científicas, universidades, escolas, associações e museus abrem as portas para que estas e outras perguntas possam ser respondidas, dando a conhecer as actividades que desenvolvem, através de um contacto directo com o público.

Semana C&T: Edição de 2007

19 a 25 Novembro 2007

Formulário para Inscrição de Eventos

NOTA: Em breve iremos indicar algumas sugestões de actividades e as actividades em que este Blog se irá envolver ou irá realizar...

Knojo! A Ciência Indiscreta do Corpo Humano

O que provoca o mau hálito? E o cheiro a suor? De onde vêm os barulhos estranhos que o estômago produz? De que são feitos os macacos do nariz?

A ciência está em todo o lado e procura a resposta para todas as perguntas… mesmo para estas!

Uma exposição repugnantemente fascinante sobre o teu corpo e tudo o que de mais desconcertante nele se passa.

Vem experimentar, cheirar e sentir.

DE 2 DE OUTUBRO DE 2007 A 24 DE AGOSTO DE 2008

Mais informações AQUI.

Criacionismo by Bandeira

(Clicar para aumentar)
in Bandeira ao Vento

O Blog De Rerum Natura, que eu gosto de ler quase diariamente, continua a saga do posts explicando o que é o criacionismo e a sua versão pós-moderna, o Design Inteligente (ID). São dezenas de textos, seguidos de centenas de comentários, muitos dos quais de um comentador (quase...) anónimo, que continua a misturar fé com ciência. Seria apenas divertido se não houvesse, por todo o mundo, uma cruzada para impor à Ciência o ensino do criacionismo e ID, bem como o facto de esse mesmo comentador atrás referido ser um professor universitário de uma das mais antigas universidades do Mundo...

Geociências e acesso ao Ensino Superior 2007 - 2ª Fase

Do Blog Geopedrados publicamos o seguinte post:

Na sequência de dois posts deste Blog sobre a 1ª fase do acesso ao ensino superior na área das Geociências em 2007 (Geociências e acesso ao Ensino Superior em 2007 e Geociências e acesso ao Ensino Superior 2007 - II) vamos agora dissecar os resultados da 2ª fase desta candidatura no que diz respeito à Geologia. É nossa intenção fazer, sempre que possível, um paralelo com o caso do ano passado. De salientar que todas as vagas foram ocupadas (e mais algumas que apareceram) e que na segunda fase aumentaram as médias de entrada, com uma única excepção.


1. Licenciaturas em Geologia

Há, neste momento, apenas 3 Licenciaturas em Geologia, todas já no novo modelo de licenciatura de Bolonha (um cruzamento entre bacharelato e mestrado...) e a funcionar nas Universidade de Lisboa, Coimbra e Porto. Tiveram, respectivamente, 100, 30 e 20 vagas iniciais, tendo ficado com mais um aluno a Universidade de Porto do que o previsto inicialmente. As médias foram, respectivamente, de 11,0 (12,45), 11,9 (12,1) e 12,85 (13,5) - em parênteses a nota da 2ª Fase. Todos os cursos têm o mínimo de alunos para terem financiamento do Ministério da Ciência, Tecnologia e Ensino Superior...


2. Licenciaturas em Engenharias (Geológica e de Minas) e afins

São 9 os cursos nestas circunstâncias: 1 licenciatura à antiga (Engenharia de Minas e Geoambiente - UP), 7 licenciaturas de Bolonha (Engenharia Geológica e Meteorologia, Oceanografia e Geofísica - UA, Ciências da Terra e da Atmosfera - UE, Meteorologia, Oceanografia e Geofísica - UL, Engenharia Geológica e de Minas - IST/UTL, Engenharia Geológica - UNL e Engenharia Geotécnica e Geoambiente - IPP) e 1 licenciatura com mestrado integrado (Engenharia Civil, da Universidade de Coimbra, que dá acesso, para os alunos que fazem o Minor em Geologia, aos Mestrados em Engenharia Geológica ou Engenharia de Minas). Todas preencheram as vagas disponíveis (159, se não se contar com Eng.ª Civil da UC e 284, se incluirmos as vagas desta licenciatura) e aumentaram a média de acesso da 1ª para a 2ª fase (com excepção da licenciatura em Ciências da Terra e da Atmosfera da Universidade de Évora). As médias da 2ª fase variam entre 14,68 (Meteorologia, Oceanografia e Geofísica - UL) e 10,51 (Ciências da Terra e da Atmosfera - UE).


3. Licenciaturas em (Ensino de) Biologia e Geologia

Ainda persistem 3 licenciaturas (todas de Bolonha) em 3 Universidades. Apesar de conduzirem directamente ao desemprego, tiveram a totalidade das 84 vagas preenchidas (25 em Aveiro, 32 no Minho e 27 na UTAD). As médias subiram nesta 2ª fase e variaram entre os 12,99 (UTAD) e os 14,11 (UM).

ADENDA: Recebemos o seguinte comentário, do Doutor José Brilha (que penso, na qualidade de monitor, ainda me deu umas aulas práticas em Coimbra, nos anos oitenta...):
"Apenas uma breve correcção: Depois de Bolonha, já não existem as licenciaturas em Ensino de Biologia e Geologia. As licenciaturas de formação de professores que existiam agora terminaram pois o acesso à carreira docente vai exigir o grau de mestre (pós-Bolonha).
Na Universidade do Minho (e suponho que nas restantes), a actual licenciatura em Biologia e Geologia (é assim que se designa) permitirá, ao fim dos 3 anos, que os alunos ingressem em mestrados quer na área da Biologia, como de Geologia, como de Formação de Professores. Assim, estas licenciaturas não devem ser encaradas, apenas, como formação de professores pois esta é apenas uma das possibilidades oferecidas (para além da hipótese dos licenciados ingressarem directamente no mercado de trabalho)."


4. Notas finais

O Ensino das Geociências no Ensino Superior tem uma nova oportunidade e o futuro apresenta-se mais risonho que há um ano atrás. Há 12 cursos com mais de 20 caloiros (e, portanto, a receber financiamento do Ministério da Ciência, Tecnologia e Ensino Superior) e os 3 que o não têm poderiam facilmente ter tido mais de 20 matrículas. Mas nem tudo são rosas e é preciso continuar a apostar na divulgação da Geologia e das Geociências, a explicar para que serve e a localizar nichos de emprego para os seus (futuros) licenciados. Há que falar seriamente de uma Ordem dos Geólogos e de coisas que são feitas por uma série de gente mal preparada que deveria ser feito por licenciados em Geologia e nas áreas científicas a ela adstritas.

É que há também sinais preocupantes: na cidade onde vivo (Leiria) há 3 Escolas Secundárias e se, em 2005/2006, todas tinham turma(s) de Geologia no 12º Ano, neste ano lectivo de 2007/2008, há zero turmas de Geologia no 12º Ano. Se isto acontece numa cidade capital distrito, em que a Geologia é importante, do ponto de vista da economia local - há cimenteiras, fábricas de vidro, fábricas de cerâmica, pedreiras, gesseiras, areeiros, extração de sal-gema, museus, monumentos naturais, grutas exploradas comercialmente e termas - bem como do ponto de vista ambiental e protecção civil: há deslizamentos, falhas activas, erosão costeira e cheias que preocupam a população (só para falar no que está num raio de 30 quilómetros do local de onde me encontro) então o que dizer (se isto se generalizar) de outras terras e de outras zonas...?


Links para ficheiros Excel sobre a 2ª Fase de Candidaturas:

• Acesso Ensino Superior 2007 - 2ª Fase
• Acesso Ensino Superior Geologia 2007 - 2ª Fase

PS - Gostaríamos de receber críticas, sugestões e correcção de enganos deste texto e dos seus anexos... As que formos recebendo serão publicadas neste mesmo post (ou, se forem muitas, num novo).

Um Coro na Escola?

Na passada 4ª-feira fez-se o primeiro ensaio do futuro Coro da Escola Correia Mateus. Nunca tinha pensado que tínhamos tanto professor interessado em cantorias (e com tão boas vozes...). O António (do CE) e o Jorge Ventura (do Grupo de Inglês) usaram a viola e o órgão para acompanharem o primeiro ensaio e escolheram ainda as músicas. Como o tempo era pouco só ensaiámos três: Menina estás à janela (Vitorino), Não há estrelas no céu (Rui Veloso) e Country roads (John Denver). Para saberem do que falo, aqui fica o que perderam...

Take Me Home, Country Roads



Almost heaven, west virginia
Blue ridge mountains, shenandoah river
Life is old there, older than the trees
Younger than the mountains, blowing like a breeze

Country roads, take me home
To the place, I be-long
West virginia, mountain momma
Take me home, country roads

All my memries, gather round her
Miners lady, stranger to blue water
Dark and dusty, painted on the sky
Misty taste of moonshine, teardrop in my eye

Country roads, take me home
To the place, I be-long
West virginia, mountain momma
Take me home, country roads

I hear her voice, in the mornin hours she calls to me
The radio reminds me of my home far a-way
And drivin down the road I get a feeling
That I should have been home yesterday, yesterday

Country roads, take me home
To the place, I be-long
West virginia, mountain momma
Take me home, country roads

Words and music by Bill Danoff, Taffy Nivert and John Denver


Menina estás à janela



Menina estás à janela
com o teu cabelo à lua
não me vou daqui embora
sem levar uma prenda tua

sem levar uma prenda tua
sem levar uma prenda dela
com o teu cabelo à lua
menina estás à janela

Os olhos requerem olhos
e os corações corações
e os meus requerem os teus
em todas as ocasiões

[Gosto muito dos teus olhos
mas ainda mais dos meus
se não foram os meus olhos
como iria (eu) ver os teus]

[Chorai olhos chorai olhos
que o chorar não é desprezo
também a virgem chorou
quando viu seu filho preso]

Letra e Música - canção popular do Alentejo


Não há Estrelas no Céu



Não há estrelas no céu a dourar o meu caminho,
Por mais amigos que tenha sinto-me sempre sozinho.
De que vale ter a chave de casa para entrar,
Ter uma nota no bolso pr'a cigarros e bilhar?

{Refrão:}
A primavera da vida é bonita de viver,
Tão depressa o sol brilha como a seguir está a chover.
Para mim hoje é Janeiro, está um frio de rachar,
Parece que o mundo inteiro se uniu pr'a me tramar!

Passo horas no café, sem saber para onde ir,
Tudo à volta é tão feio, só me apetece fugir.
Vejo-me à noite ao espelho, o corpo sempre a mudar,
De manhã ouço o conselho que o velho tem pr'a me dar.

{Refrão}

Hu-hu-hu-hu-hu, hu-hu-hu-hu-hu.

Vou por aí às escondidas, a espreitar às janelas,
Perdido nas avenidas e achado nas vielas.
Mãe, o meu primeiro amor foi um trapézio sem rede,
Sai da frente por favor, estou entre a espada e a parede.

Não vês como isto é duro, ser jovem não é um posto,
Ter de encarar o futuro com borbulhas no rosto.
Porque é que tudo é incerto, não pode ser sempre assim,
Se não fosse o Rock and Roll, o que seria de mim?

{Refrão}

Não há-á-á estrelas no céu...

Letra - Carlos Tê e Música - Rui Veloso (?)

Passeio pedestre na Maunça/S.ª do Monte

Cometa 17P/Holmes !

Post do Blog do astroPT.org, republicado pelo AstroLeiria, com novidades excelentes...!

Confirma-se que o cometa 17P/Holmes é visível, à data e hora deste post, a olho nu na constelação Perseu, junto às estrelas Alfa e Delta, com magnitude 3.

A não perder !

Projecto CiênciaLIZar - IPL

CiênciaLIZar é um centro de recursos para o ensino experimental das ciências que promove a cultura científica e a descoberta da ciência pela experiência e pela tecnologia.

Tem sede no Instituto Politécnico de Leiria e tem como principal objectivo ser um pólo de actividades acessíveis aos alunos e professores da região de Leiria.

Este Centro, sem fins lucrativos, nasce da vontade de divulgar as ciências, desenvolvendo actividades direccionadas a toda a comunidade escolar, em particular à da região de Leiria, e ao público em geral, pretendendo ser uma ponte entre os diferentes níveis de ensino e os restantes elementos da comunidade.

http://www.ciencializar.ipleiria.pt/

Dia Aberto DCT/UC 2008

O Departamento de Ciências da Terra da Universidade de Coimbra vai realizar, em 03-04.03.2008, o Dia Aberto do Departamento de Ciências da Terra da Universidade de Coimbra 2008.

A carta que o Doutor António Saraiva nos mandou diz o seguinte:

"Prezados Colegas,

O Departamento de Ciências da Terra da Universidade de Coimbra vai realizar um programa de visitas destinado, preferencialmente, aos alunos das Escolas Básicas e Secundárias e aos Professores acompanhantes (especialmente os do Grupo 520 – Biologia e Geologia) nos dias 3 e 4 de Março de 2008, no âmbito do Dia Aberto da Universidade de Coimbra. Esta iniciativa vem na sequência de outras idênticas que se realizaram nos últimos quatro anos e que tiveram um grande sucesso graças ao empenho dos alunos e dos professores intervenientes. Pretende-se que os alunos e os professores possam executar experiências simples e manusear equipamentos nos laboratórios e nas salas de aulas deste Departamento, que tomem conhecimento das actividades desenvolvidas pelos Geólogos e Engenheiros Geólogos e de Minas e da sua importância na sociedade e divulgar o 1º ciclo de estudos em Geologia (licenciatura em Geologia) e o Menor em Engenharia Geológica e de Minas.

Solicitamos a divulgação desta iniciativa, preferencialmente junto dos professores
do grupo 520 – Biologia e Geologia.

No início de Novembro p. f. será enviado o programa de actividades, bem como
informações acerca dos prazos para as inscrições e dos meios a utilizar para as efectivar."

III Congresso dos Jovens Geocientistas

III Congresso dos Jovens Geocientistas - O Planeta Terra

No seguimento do sucesso que foram as edições anteriores, o Departamento de Ciências da Terra da Universidade de Coimbra irá realizar o III Congresso dos Jovens Geocientistas, em 21, 22 e 23 de Abril de 2008.

O tema

No Ano Internacional do Planeta Terra - 2008, proclamado pela Resolução 60/192 na Assembleia Geral das Nações Unidas, em 22 de Dezembro de 2005, o tema do nosso/vosso Congresso será O Planeta Terra.

Os objectivos

Fomentar laços de trabalho e de colaboração entre professores e alunos das escolas básicas e secundárias e professores do Departamento de Ciências da Terra (DCT) da Universidade de Coimbra (UC).
O congresso, tal como as actividades que o precedem, está centrado nos alunos e pretende que estes desenvolvam competências (conhecimentos, capacidades e atitudes) gerais e específicas, como, por exemplo:
- Concepção e implementação de percursos de pesquisa;
- Estimulação de atitudes críticas e solidárias em contexto de trabalho cooperativo;
- Compreensão dos mecanismos de validação e divulgação dos resultados;
- Compreensão do papel das Geociências na progressão do conhecimento sobre o Universo, a Terra, a Vida e a Sociedade;
- Reconhecimento da relevância das Geociências no desenvolvimento das sociedades actuais;
- Adopção de atitudes que contribuam para a sustentabilidade no planeta Terra.

As actividades e os resultados

Os principais participantes são os alunos. São eles os autores dos trabalhos, orientados pelos seus professores, com o apoio e a colaboração dos professores do DCT.
As actividades pré-congresso centram-se numa perspectiva de ensino e aprendizagem por pesquisa, tendo como objecto de estudo o planeta Terra.

Estes trabalhos serão efectuados em grupo e o resultado será divulgado sob a forma de um RESUMO, a publicar no livro do Congresso, e sob a forma de uma COMUNICAÇÃO oral ou em “poster”.

Os subtemas principais

- A História da Terra
- O Interior da Terra
- Recursos Geológicos
- Geologia e Paisagem
- Mudanças Climáticas
- Os Oceanos e o Litoral
- Os Solos
- Riscos Geológicos
- A Terra e a Saúde

O programa Preliminar

2ª feira, 21 de Abril
Actividades práticas no campo*

3ª feira, 22 de Abril
Recepção dos congressistas
Cerimónia de abertura
Conferência
Apresentações orais
Sessão de “posters” I
Almoço livre
Apresentações orais
Sessão de “posters” II
Conferência

4ª feira, 23 de Abril
Actividades práticas no campo*


Organização

Departamento de Ciências da Terra
Largo Marquês de Pombal
3000-272 Coimbra
Portugal

Tel: 239 860 500
Fax: 239 860 501
Endereço de correio electrónico: 3geojovem@dct.uc.pt


Datas importantes

Pré-incrições:
Até 16 de Novembro de 2007.

Envio das fichas de inscrição (individual e grupo):
Até 5 de Janeiro de 2008.

Confirmação da inscrição e entrega dos resumos:
Até 1 de Fevereiro de 2008.


*Estão planeadas actividades práticas no campo com 5 itinerários distintos:
1 - Região da Barragem da Aguieira;
2 - Região de Figueiró dos Vinhos;
3 - Região de Condeixa-a-Nova – Pombal (apenas para alunos do ensino secundário);
4 - Região da Senhora da Candosa-Cabril do Ceira;
5 - Região da Serra da Estrela.
(O nº de participantes será limitado, pelo que, a selecção será feita pela ordem de inscrição).

Links:
Programa preliminar
Ficha de Inscrição